近日，内乡县第四小学又步入了夏馆镇中心小学青年教师入城蹲点自学。这是夏馆镇派遣的第二批教师入城蹲点自学。今年秋期，夏馆中心小学主动与内乡县第四小学做到联谊，为城乡青年教师专业茁壮搭起了平台。

　　夏小教师入城蹲点　　10月8日，夏馆中心小学第一批6位近两年新的入青年教师回到四小蹲点，20日，又为首来了第二批新的入教师蹲点，自学该校先进设备的教育教学理念和教育教学成果。辞行前，夏小校长刘志坚对前来蹲点自学的青年教师明确提出了拒绝：除了已完成常规的讲课任务外，还须要已完成四个一，即答辩一次教研活动，参与一次备课组活动，已完成一篇学习体会，回校上好一节汇报课，以此增进教师茁壮。在四小蹲点期间，该校热情接待，业务副校长张恒坤特地决定，学校骨干教师愿谦恭，上好每一节课，并与蹲点自学教师大力对话，交流心得。

　　这一趟的蹲点自学，受益匪浅，在学科教学上给了我很大的协助，也让我更加有信心教教好这门课程蹲点教师齐妙玉如是说。　　四小教师送课上山下乡　　据报，今年9月，内乡县第四小学以吴景殿派的6位省市优质课教师在校长王军晓的率领下，到夏馆中心小学做到样板引导教学。

送课的老师精心打算，激情宛如，课堂高效、实质；讲课的老师严肃笔记，虚心学习，一次次被打动、赞叹，自学教研气氛亲密，收效甚好。同时四小校长王军晓还对青年教师展开专业茁壮的专题培训，受到参会教师的完全一致赞誉。

　　培育青年教师是学校未来发展的必须。城乡学校的联谊，广阔了青年教师的教育视野，提升青年教师的专业化水平，同时通过大大沟通交流，构建了校际间的优势互补，有力地推展了城乡的教育平衡发展。

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